Сперва казалось, что уж все совсем плохо.
Сейчас говорю о переходе на двухуровневую систему высшего
образования. Не будет теперь больше инженеров, будут только бакалавры после
четырех лет обучения и магистры после шести.
Последние несколько лет в ВУЗах еще продолжали доучивать
студентов по программам специалистов, т.е. пять лет готовили инженеров. А здесь
«вектор поведения студента» потихоньку стал таким: поступил в Университет –
держись уж как-нибудь, по крайней мере, делай вид, что учишься, пять лет до
выдачи Диплома. А уж какие оценки у тебя будут в дипломе – никого особенно не
волнует. И этот процесс, к сожалению,
усиливался все последние годы – училось большинство студентов все хуже и
хуже.
Но в этом году впервые закончили четыре года обучения
студенты, у которых вариантов стало только два – или закончить Университет бакалавром
после четырех лет, или поступить в магистратуру и продолжать учиться еще два
года дальше.
Еще пару месяцев назад, вяло ковыряя в носу и скребя в затылке,
основная масса студентов в ответ на мой суровый вопрос о будущем неуверенно
мямлила «не-е-е, в магистратуру учиться не пойдем, нам и бакалаврского диплома для
работы хватит». Но, когда подошла пора, только уж совсем безнадежные отвалились
на этапе подачи заявлений в магистратуру, а все остальные яростно бросились в
деканаты – «Хотим учиться дальше!». Так что и конкурс в конечном итоге оказался
хорошим, и готовиться к экзамену в магистратуру студенты резко начали, и на
консультациях аудитория была забита. Некоторые орлы, знаю, готовились просто
самозабвенно, постигая за месяц подготовки все то, что не удалось за все предыдущие
четыре года.
И вот здесь обнаружилась еще одна неприятная для лентяев
особенность – если на экзаменах студент не набирает необходимого минимального
количества баллов, то его не возьмут даже на коммерческое (платное) обучение –
вали, дружок, работать, в студенческом братстве тебе больше места нет!
Осознание этого пришло в народ резко, неприятно поразив очень многих
студентов-лодырей.
Только что закончились первые вступительные, а по сути дела,
переводные экзамены бакалавров в магистратуру. И вот тут, вроде, показался наконец
и хоть какой-то реальный плюс перехода на двухуровневую систему: мне кажется, студенческое
«сарафанное радио» обязательно пустит на младшие курсы «обратную волну»:
·
впереди не только безмятежная студенческая жизнь
с обязательным вручением на финише Диплома, но и серьезный переводной экзамен,
который элементарно можно и не сдать, разом очутившись на улице;
·
а, следовательно, в бакалавриате на младших
курсах УЧИТЬСЯ НАДО!
Очень на эту «обратную волну» надеюсь…
Добавить комментарий
|
